Auteur : Jean-Yves Richier
Editeur : PU GRENOBLE
Comment continuer à vivre lorsque l’anormalité nous atteint ?
C’est le sujet traité par cet ouvrage qui s’intéresse aux parents dont l’enfant est déficient intellectuel, et plus particulièrement aux mécanismes cognitifs déployés par ces parents pour atténuer leur ressentiment face à l’altérité. En effet, à la vue de tous, ils doivent faire comme si leur existence n’était pas affectée par les effets de la déficience. Ils vivent alors en fonction d’un statut imposé par la société, mais aussi selon les représentations qu’ils ont de leur situation. Ils doivent parvenir à détruire l’image de l’enfant idéal afin de se reformuler un parcours possible avec un enfant n’intégrant pas les critères sociaux normatifs. L’auteur privilégie ici les capacités d’actions qu’ont les acteurs sociaux à pouvoir agir sur le monde et, dans le cadre de la déficience, à le ré-enchanter pour le rendre vivable. Il prend en compte l’expertise familiale (un sujet encore peu exploité par les sciences humaines) dans la compréhension et la gestion de la déficience.
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